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广东省乡村小学数学课程实施状况暨学生综合素质评价调研组到韶关调研

为了贯彻落实国家和省教育发展“十三五”规划精神,努力缩小城乡教育发展差距,整体推进我省小学数学教育教学改革发展和学生综合素质评价研究与实践,6月8日至9日,广东省教研院小学数学教研员鲍银霞博士带领调研组成员一行10人,到我市仁化县董塘镇五一(2)小学、始兴县高峰小学开展调研活动。韶关市教育局教研室教研员董小云老师全程陪同了调研。

调研分上午和下午两部分进行,上午听2节常态课,然后与当地教师一起评课、议课,交流研讨;下午调研组分成4组,分别对校长、分管教学的副校长、教导主任、数学科组长、教师代表、学生代表和家长代表等个别访谈和座谈,同时,对学校所有教师进行问卷调查,内容包括小学数学课程实施和学生综合素质评价等。

本次调研活动的开展,为我省乡村学校提供了一个互相学习、互相交流和研讨的平台,为了解乡村小学数学课程的实施现状,提高乡村小学数学课程实施的效率,促进城乡教育均衡发展起到了积极的作用。

上课现场

交流研讨

与学生座谈

 

与校长访谈